这届大人不行，我自己整一个吧。
滨口祐衣，一位年仅12岁，生活在三重县铃鹿市的小学六年级女孩，最近又把日本的创业门槛刷新出了一个“低龄天花板”！
曾经日站君就给大家介绍过，靠着《我的世界（MineCraft）》这款游戏开设计公司的15岁英国小伙Brandon Relph的创业故事。
今天，这个日本女孩直接把创业者年龄压低了3年！而且可别以为她只是玩玩噢，祐衣可是在税务局做了正式公司登记，是一名正儿八经的“女社长”！
想想日站君12岁的时候，每天都还浑浑噩噩的，只能说这个日本女孩真的“硬核”，瑞思拜！
大人“不太行”，我自己整一个吧！
· 不做“打工人”，我要自己创业！·
让祐衣产生“成立一家公司”念头的，是偶然和朋友闲聊到的一个话题。5年级秋天的某日，祐衣的朋友问她：“以后到了高中你会想做什么兼职呀？”。
她想了想后回答到：“我不想被别人雇佣去工作，想自己做自己的事业”。一回到家，祐衣就把这个想法告诉了自己的父母。
父母对祐衣的想法表示非常支持，他们觉得对于一个孩子来说，这种做法不仅可以培养孩子的金钱意识，让孩子增强责任感，并且不管成功还是失败，都会成为她不可或缺的人生经验。
而祐衣的爸爸和妈妈如此开明的原因，其实是两个人也是创业者，他们分别都经营着自己的车辆组装商店和美甲教室，属实“创业家族”了！
事不宜迟说做就做！父母立刻就给祐衣联系到了铃鹿市当地的一家“创业研讨会”，让祐衣参加并了解开设一家公司所必要的知识。
最开始只是各种好奇的祐衣，逐渐被研讨会中的大人们认真的态度感染——她发现每个人都在努力的找到收益点和新的创意，每天都在深度讨论经营方法。
“我不下劲去做可不行啊！”她暗暗的下了决心。
· 从身边开始，以孩子的视角观察 ·
经过近一年研讨会的磨炼，让祐衣看问题的视角和普通的孩子也有了很大的不同。她敏锐的发现在学校里有一个普遍存在的现象：学生和老师之间其实有不小的沟通和理解障碍。
虽然老师们都非常专业，但是“大人”和“孩子”的鸿沟却始终存在，有些老师因为比较严厉，还会让学生抗拒与老师交流。
在做了大量案例调查和咨询了老师、同学、父母和创业研讨会中前辈的想法后，祐衣决定：自己开一家课后补习班，作为创业的第一个尝试！
于是，做了完整的创业计划书后，她正式向税务局递交了申请，成为了一名“社长”。
学生课后辅导会社——学习塾「こどもLabo」正式成立啦！
祐衣的创业与发展：果断有想法
· 学校停课，当机立断临时开班 ·
成立公司之后，祐衣为了开班制作了很多传单，认认真真的写上了自己补习班的优势：1.家长教孩子总是会生气；2.家长平常太忙，没有时间；3.老师与孩子不好沟通，同龄人更好相处。
考虑到现在很多家长都会使用社交平台，她还申请了推特和Ins账号进行推广，可以说是相当与时俱进了！
2020年3月份，日本突如其来的疫情反复，让各中小学宣布停课戒严。而为了不耽误学业，很多家长都会把孩子送去私塾补课，这恰好给了正在蓄客的祐衣开业的良机，她当机立断：立刻开班！
正是由于这个“风口”，来参加祐衣补习班的人从同校的同学、街坊邻居逐渐扩展了开来。
· 增强交流，提升趣味的教学法 ·
其实，最开始来参加补习的孩子，刚来的时候还是会紧张，但是由于大家都是同龄人，感兴趣的话题很多，很快大家就“打成了一片”。
慢慢的，不仅是低年级，甚至同年级的学生也会来祐衣这里补课。
而谈到补习方法，祐衣表示自己的独门绝招就是“会和来补习的同学一起做题，解出答案”。
她观察发现，家长和老师，通常都只会采取教学、指导的形式，而不会与学生一起解出问题的答案。
而她希望作为同龄人与同学一起解题，不仅可以增强交流，还能让平时内向的孩子放下心防，直接表达出内心的想法，增强沟通。
除了注重沟通，她还设计了《百问一算》的问题集，让来补课的学生和她一起在限定的时间内比赛谁解出的问题多，增强了学习的趣味性。
执行力强又有自己的想法，还能创造出最匹配同龄人的教学方式，真的要给祐衣点个赞！
来参加补习班的学生也都纷纷表示，不仅作为同龄人很容易交流，祐衣也更了解自己在想什么，学习起来也轻松了好多。
认真学习，轻松沟通，一起合作攻克学习上的难关，让祐衣的补习班受到了学生和家长的集体好评！科目也从最开始的语文和数学渐渐拓展到了物理科学和社会，事业渐渐做大了！
做了一年，祐衣的补习班也渐渐的有了名气，大家都对“六年级的小学生社长”很感兴趣，前来采访的媒体也接踵而至。
· 不断成长，不断吸取新知识 ·
祐衣自己对媒体采访并不反感，对她来说，这让她能够更多的了解社会、获得更多的机会。
现在，她除了会每天进行补习班的辅导，完成日常学校的课业任务，还要在线解答来咨询的家长的疑问。
作为小学生的她，甚至已经在积极的参加大学的相关讲座，了解更多关于经营上的知识，吸取充实自己。
除此之外，她还参加和推动三重县地域的“儿童商业创意大赛”，鼓励更多的孩子参与和尝试创业。
对于她来说，补习班只是自己事业的第一步，她希望学习到更多的知识，未来将线上补习引入，并且前往海外了解更多教育事业的一切，在这个领域深入下去。
“自己的事情自己做，自己开辟出一条道路。”——这个12岁的日本女孩，正在一步一步，坚定而自信的走在自己的创业道路上。
孩子的成长，家庭的支持
不得不说，祐衣的故事，让日站君再一次感受到了后浪的力量。
像祐衣这样有头脑、有执行力、有想法、决断快速的人，即便是小学生，在做事情上也真的很难不成功。反观日站君早起都办不到的生活状态，实在是惭愧惭愧。
虽然是个例，但是我们也不难看出，一个优秀的孩子的育成，家庭和周围环境的作用真的是非常的巨大，如果没有祐衣父母的全力支持，帮助祐衣找到创业研讨会，并鼓励她放手去做，可能我们也无法见到这样一个“12岁小学生社长”的诞生。
在当今社会，子女教育从来都是父母最关注的问题，我们都会期望自己的孩子获得成功。而祐衣的故事则告诉我们，在孩子想要去做抉择的时候，我们的鼓励与支持和力所能及的协助，也许才是决定他们未来人生的最大关键。参考资料：
《学習塾の経営者は小学6年生…小さな“起業家”奮闘の1年 コロナで休校中も授業「自宅学習助けたかった」》まいどなニュース图片素材：まいどなニュースこどもlabo 小学生起業家@Twitter
朝日新聞デジタル
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